Урок обществознания по теме: Особенности древних цивилизаций. 11-й класс

  • Жилина Оксана Александровна, педагог дополнительного образования

Цель урока:

а) образовательная: найти отличие и сходство древних цивилизаций от первобытности;

б) развивающая: развивать мыслительные навыки, формировать понятия, выделять признаки, доказывать свою точку зрения;

  • развивать умения систематизировать материал (таблица);
  • отрабатывать навыки работы с текстом учебника, грамотной устной речи;

в) воспитательная: навыки работы в коллективе;

Тип урока: Изложение нового материала.

Форма деятельности: Работа в группах.

Ход урока

Название темы урока, его целей.

Дайте определение понятию цивилизация.

Из курса истории вспомним такие понятия как первобытность и древность.

Первобытность это первая в истории человечества общественно-экономическая доклассовая формация, характеризующаяся общей собственностью на средства производства, коллективным трудом и потреблением.

Древность это далекое прошлое, существовавшее или возникшее очень давно.

Вступительное слово учителя: “Эпохи, как люди, неповторимы. Каждая имеет свой характер, только ей присущие черты. Удаленность древних цивилизаций от нас во времени и пространстве не позволяют воссоздать их облик и до конца осознать их духовное устремление”.

Учитель:

Одни цивилизации прошли перед нами в курсе древней истории: —
  • цивилизация Древнего Египта;
  • Месопотамия (одна из древнейших);
  • цивилизация Древнего Китая;
  • цивилизация Древней Индии (страна мудрецов);
  • древнегреческая цивилизация;
  • цивилизация эллинизма (“греческий”);
  • Древний Рим.
О других цивилизациях вы узнали, изучая историю нашей страны: —
  • цивилизация Средней Азии;
  • цивилизация Закавказья (устойчивость культурных традиций);
  • цивилизация скифов (не имела собственной письменности);
Малоизвестные нам цивилизации: —
  • цивилизация Африки;
  • цивилизация Ю.Аравии;
  • цивилизация Древнего Ирана;
  • цивилизация Древнего Афганистана;
  • цивилизация Малой Азии;
  • цивилизация Ю.-В. Азии;
  • древне японская цивилизация (загадочна);
  • цивилизация Нового Света.

Наша задача: найти характерные черты древних цивилизаций и первобытного общества.

Работа в группах (2 группы).

Знакомство с правилами работы в группе < Правило 1>

Задание № 1

Заполните таблицу (ниже приведенная таблица раздается двум группам, без текста обозначенного символом -? , задача учащихся самостоятельно выписать и объяснить характерные черты) < Таблица 1>

1 группа – находит и выписывает характерные черты древних цивилизаций.

2 группа – находит и выписывает характерные черты первобытного общества.

(учебник “Человек и Общество” 11 класс, часть 2, Москва “Просвещение” 2004 год, Л.Н Боголюбов стр. 27-29; или учебник “Человек и Общество” 10-11 класс, Л.Н Боголюбов, Москва “Просвещение” 2001 год, стр. 201).

Время заполнения таблицы 10 — 13 мин.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ:

ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ
1. Взаимодействие с природой:

  • Зависимость от природы

(наводнения, землетрясения, извержения вулканов)

2. Способы познания мира:

  • Мифологические формы мышления.

Культ и ритуалы

(ориентированные на природные циклы)

  • ? ТИП мышления: “расчлененный”;

3. Тип хозяйства:

  • потребительский;

4. Характер взаимодействия людей в обществе:

  • равенство;
1. Взаимодействие с природой:

  • Зависимость от природы

(наводнения, землетрясения, извержения вулканов)

2. Способы познания мира:

  • Мифологические формы мышления.

Культ и ритуалы

(ориентированные на природные циклы)

  • Письменность (накопление знаний, передача информации, опыта)
  • ТИП мышления: аналитический;

3. Тип хозяйства:

  • производящий;
  • рост городов;
  • становление государственности;
  • появление новых видов деятельности;

4. Характер взаимодействия людей в обществе:

  • появление классов;
  1. Учащиеся должны подготовить выступление группы не более чем на 5 минуты (один делегат от каждой группы, объясняет характерные черты, своей таблицы).
  2. Учащиеся должны найти сходства и отличие древних цивилизаций от первобытного общества.
  3. Учащиеся должны сделать вывод: “Особенности древних цивилизаций, заключаются в следующем …”

Учитель еще раз делает вывод, что цивилизации древности, существенно отличаясь, друг от друга обладали некоторыми общими чертами, несвойственными первобытному обществу.

Закрепление:

1. Американский археолог К. Клакхолм предложил такие признаки первых цивилизаций:

  • города;
  • письменность;
  • архитектура.

Согласны ли вы с мнением ученого? Можно ли ограничиться перечисленными признаками? Почему вы так думаете?

2. Учащиеся двух групп получают, по комплекту цветных иллюстраций < иллюстрация 1>, характерных как для первобытного общества, так и для древних цивилизаций.

Первая группа должна отобрать иллюстрации, характеризующие первобытного общества.

Вторая группа должна отобрать иллюстрации, характеризующие древние цивилизации.

Правильность выполненного задания, группы проверяют друг у друга.

Домашнее задание:

параграф №3 (26), таблицу в тетрадь.

Ответить на вопрос № 5 стр.32 (206)

Таблица для заполнения (приложение)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

47 − 40 =