Вяртанне да вытокаў забытага рамяства. Фильцевание

  • Вайчикаускас Марына Мікалаеўна, настаўнік тэхналогіі

Прэзентацыя да ўрока

Загрузіць прэзентацыю (8,9 МБ)

Увага! Папярэдні прагляд слайдаў выкарыстоўваецца выключна ў азнаямленчых мэтах і можа не даваць ўяўленні аб усіх магчымасцях прэзентацыі. Калі вас зацікавіла дадзеная работа, калі ласка, загрузіце поўную версію.

мэты заняткі:

  • пазнаёміць вучняў з гісторыяй узнікнення
    рамяства;
  • навучыць тэхналогіі выканання цацак у
    тэхніцы фильцевания (сухога валяння).

Задачы заняткі:

  • oбучающая: Пашырыць веды вучняў аб
    розных відах дэкаратыўна-прыкладнога
    творчасці, вучыць ўжываць атрыманыя веды і
    ўменні ў сваёй практычнай дзейнасці;
  • выхаваўчая: Прыцягнуць любоў да
    мастацкай творчасці, выхоўваць пачуццё
    прыгажосці, уседлівасць, цярпенне, акуратнасць,
    працоўную культуру;
  • якая развівае: Развіваць творчыя
    здольнасці дзяцей, іх уяўленне і
    прасторавыя ўяўленні, спрыяць
    развіццю ў вучняў маторыкі дробных цягліц рук,
    садзейнічаць фарміраванню і развіццю
    пазнавальнага цікавасці навучэнцаў да новага для
    іх рамяству.

Метадычнае аснашчэнне заняткі:

  • Матэрыяльна-тэхнічная база: тэхнічныя
    сродкі навучання (ПК, праектар, экран),
    інструменты (іголкі для валяння, нажніцы),
    прыстасаванні (поролоновые губкі), матэрыялы
    (Натуральная пража для валяння, сінцепон).
  • дыдактычныя забеспячэнне: Прэзентацыя,
    ўзоры вырабаў, інструкцыі па бяспечным
    прыёмам працы пры працы з нажніцамі і іголкамі для
    валяння.

метады навучання:

  • аповяд настаўніка,
  • самастойная праца вучаніц пад кантролем
    настаўніка;
  • выстава работ.

тып заняткі: камбінаваны

ход заняткі

аповяд настаўніка

Качанне воўны (фелтинг, фильцевание, фильц,
Набіванне) — гэта адмысловая тэхніка рукадзелля, у
працэсе якой з воўны для валяння ствараюцца
малюнкі на тканіны або лямцы, аб’ёмныя цацкі,
пано, дэкаратыўныя элементы, прадметы адзення
ці аксэсуары (Слайд №2)

Качанне — самая старажытная тэхніка вырабу
тэкстылю на Зямлі. археолагі датуюць
ўзнікненне першых валенні вырабаў 8000 гадовым
узростам. Існуе паданне аб тым, як людзі
навучыліся валяць з воўны, яно сыходзіць каранямі ў
легенду пра Ноеў каўчэг. Авечкі ў каўчэзе збіліся
ў шчыльную кучу, і міжволі тапталі і узбівалі
капыткамі шэрсць, якая падала з іх бакоў і
намакала на падлозе. Пасля таго, як каўчэг апусцеў,
на гэтым месцы знайшлі выдатны дыван з валюшнага
воўны.

Старажытныя людзі пачыналі валяць з знойдзенай
воўны дзікіх жывёл. І толькі потым яны
навучыліся прасці, вязаць і вырабляць тканіны (слайд
№3)

З часам качанне стала прымяняцца ў
асноўным для вырабу капелюшоў, абутку і іншых
формовой вырабаў. З’явіліся вялікія майстэрні і
валюшна вытворчасць (слайд №4).

У сярэдзіне 19, пачатку 20 стагоддзяў вынайшлі валюшна
прэсы, і валюшна машыны. валка адбывалася
пасродкам здушвання і пракатванні воўны
або пры механічным уздзеянні спецыяльных
іголак, якія спутываются ваўняныя валакна (слайд
№5)

У прынцыпе, качанне рукамі ў шчолачным асяроддзі
паўстала і развівалася незалежна, ва ўсіх
краінах, дзе былі прыручылі авечкі і козы.
Асабліва глыбокія традыцыі валяння ў Азіі, Расеі,
Фінляндыі і Перу. Такі ўніверсальны матэрыял,
як лямец, выкарыстоўваўся многімі народамі з
найстаражытных часоў: ад качэўнікаў Азіі і Манголіі
да воінаў Кітая і Рыма (Слайд №6).

Лямец дагэтуль вырабляюць і ўжываюць у
краінах з суровым кліматам. У гады Вялікай
Айчыннай вайны салдаты Савецкай Арміі
зімой абуваюць менавіта ў валёнкі (Слайд №7).

Існуюць дзве асноўныя тэхнікі валяння
воўны:

  • качанне сухое (фильцевание) — гэта сваливание
    воўны з выкарыстаннем спецыяльных іголак
  • качанне мокрае (фелтинг) — гэта сваливание
    валокнаў воўны пад уздзеяннем сціскальных і
    душаць рухаў далоняў рук з выкарыстаннем
    мыльнага раствора (Слайд №8).

сухое качанне — ўшчыльненне камячкоў поўсці з
дапамогай адмысловых іголак. тэхніка нагадвае
лепку. Гэты спосаб называюць таксама фильцеванием
(Ад анг. Felting, ім. Filzen). ён мае на ўвазе
перамешванне валокнаў воўны з дапамогай
фильцевальной іголкі, якая мае спецыяльныя,
зробленыя пад невялікім нахілам, насяканні. калі
такая іголка праходзіць скрозь пласт воўны, яна
захапляе за сабой якія трапілі ў насяканні валасінкі.
Нескладана ўявіць, што пры шматразовым
протыканія камяка поўсці валакна переплетутся
патрабаваным чынам і атрымаецца лямцавае выраб.
Фильцеванием карыстаюцца для нанясення малюнка
на тканіну і, асабліва гэты спосаб незаменны, для
стварэння лямцавых вырабаў складанай формы,
напрыклад такіх, як цацкі, лялькі, упрыгожванні (слайд
№13).

Асноўная хітрасць мокрага валяння складаецца
у тым, што для палягчэння мяшання і
ўзаемапранікнення валокнаў воўны выкарыстоўваюць
мыльны раствор. Ён значна памяншае трэнне
паміж валасінкамі. Пад уздзеяннем сціскальных і
душаць рухаў далоняў валасінкі размяшчаюцца
ў тоўшчы матэрыялу так, як іх ні за што не атрымалася
б размясціць у пласце лямца ў сухім стане.
Акрамя гэтага ў гарачай вадзе валасінкі воўны
значна даўжэюць — такое прыроднае
ўласцівасць воўны. Пасля валяння выраб трэба
старанна прапаласкаць і прасушыць, пры гэтым, па
меры высыхання, валасінкі спрабуюць прыняць
першапачатковую даўжыню, але паколькі іх канцы
пераблытаны ў працэсе валяння, а змазка ў выглядзе
мыльнага раствора выдаленая, то вышэйзгаданыя
«Замочкі» іх моцна трымаюць, што і дазваляе
лямцы захоўваць надаецца ў ходзе валяння
форму. Гэтая тэхніка пышна падыходзіць для
стварэння упрыгожванняў, абутку, адзення і прадметаў
інтэр’еру (Слайд №12).

Для сухога валяння неабходныя спецыяльныя іголкі
для валяння. Іголкі забяспечаныя насечкамі, з іх
дапамогай адбываецца счапленне і зблытвання
валокнаў. Шчарбіны на іголках накіраваныя ў
процілеглы бок, таму іголка лёгка
разблытваецца з воўны. Іголкі для валяння бываюць
трох відаў: тонкія, сярэднія і грубыя (Слайд №9).

Для сухога валяння прыдатная любая шэрсць
(Натуральная або акрылавая). Часцей за ўсё
выкарыстоўваецца шэрсць авечая розных відаў. гэтак жа
падыходзіць воўну і іншых жывёл. Ў якасці
прыстасаванні для зручнасці працэсу валяння
неабходная шчотка-мат або поролоновой губка (слайд
№10)
.

Для мокрага валяння выкарыстоўваецца толькі
натуральная воўна. Для працэсу мокрага валяння
неабходныя: пупырчатая плёнка, маскітнымі сетка,
мыла і гарачая вада (Слайд №11).

Сёння мы з вамі падрабязна пазнаёмімся з
тэхнікай сухога валяння. Яе выкарыстоўваюць для
стварэння розных вырабаў, якія маюць пастаянную
форму і аб’ём — для цацак, упрыгажэнняў, прадметаў
інтэр’еру. На сённяшнім занятку мы будзем
рабіць «кураня» (Слайд №14)

Для вырабу кураня нам неабходныя
наступныя матэрыялы і прылады:

  • пража жоўтага, чырвонага, чорнага колеру;
  • сінцепон;
  • пара пластмасавых вачэй;
  • іголка для валяння;
  • губка

Дэманстрацыя тэхналогіі вырабу цацкі
у тэхніцы сухога валяння:

Настаўнік паказвае прыёмы працы іголкай для
валяння. Праводзіць інструктаж па тэхніцы
бяспекі працы з іголкай. для паскарэння
працэсу тлумачэння неабходна загадзя
падрыхтаваць асобныя ужо гатовыя дэталі
цацкі, такім чынам, навучэнцы наглядна бачаць,
якой якасці ў рабоце яны павінны дасягнуць. для
таго, каб алгарытм вырабу цацкі
запомніўся лепш можна выкарыстоўваць прэзентацыю
з паэтапным вырабам цацкі.
Выкарыстанне такой прэзентацыі зручна і тым,
што любая вучаніца (пры наяўнасці асобнага
персанальнага кампутара) можа самастойна
вярнуцца на любы этап вырабу цацкі,
што дазволіць кожнай з школьніц працаваць у
зручным для яе тэмпе.

  1. Злямчанаю нарыхтоўку тулава кураня ў форме
    яйкі з сінцепон (Слайд №15)
  2. Гатовую нарыхтоўку раўнамерна абгарнуць жоўтай
    прадзівам.
  3. Привалять жоўты пласт пражы да синтепоновой
    нарыхтоўцы (Слайд №16)
  4. З кардона выразаць трафарэт ў выглядзе крыла
    кураня.
  5. Ад рулона пражы адшчыкнуць пасму жоўтых валокнаў.
  6. Іголкай для валяння абкласці валакна ўнутры
    трафарэта ў 2-3 пласта (Слайд №17)
  7. Привалять валакна адзін да аднаго.
  8. Прыбраць трафарэт. Перавярнуць нарыхтоўку крыла на
    іншы бок, привалять тырчаць канцы
    валокнаў.
  9. Аналагічным чынам нарыхтаваць другое крыло і
    дзве чорныя нарыхтоўкі для лап (Слайд №18)
  10. Сфармаваць пальчыкі на лапках, удараючы іголкай
    для валяння па некалькі разоў у вобласць паміж
    пальцамі.
  11. Гатовыя крылцы привалять іголкай для валяння да
    тулава кураня (Слайд №19)
  12. Аналагічным чынам привалять лапы да ніжняй
    часткі тулава.
  13. Злямчанаю дзюбу ў выглядзе трыкутніка з чырвонай
    пражы. Привалять дзюбу да тулава кураня.
    прыляпіць вочы (Слайд №20)

Самастойная работа вучняў:

Вучні выконваюць практычную працу пад
кантролем настаўніка.

Па ходзе выканання практычнай работы
вырабляецца бягучы інструктаж настаўніка

(Кантралюецца выкананне правіл ТБ пры
выкананні задання, правільнасць пастаноўкі рук,
праводзіцца інструктаванне вучняў па
выкананню асобных аперацый і заданні ў цэлым).

Хатняе заданне:

— Выкарыстоўваючы атрыманыя сёння веды і ўменні,
паспрабуйце дома злямчанаю цацачнага пінгвіна (слайд
№21)

Зняволенне. рэфлексія

— Вось і падышло да канца наша занятак. сёння мы
з вамі папрацавалі на славу.

— Што новага для сябе вы даведаліся на занятку? чаму
навучыліся?

— Давайце пакажам адзін аднаму, якая цацка ў
кожнай з вас атрымалася! (Хутка арганізуецца
міні-выстава работ навучэнцаў, праводзіцца аналіз
і абмеркаванне работ)

Для падрыхтоўкі заняткі выкарыстаныя матэрыялы
сайтаў:

  • http://www.forum-grad.ru/forum.php
  • http://www.cross-stitch-club.ru

Внимание, только СЕГОДНЯ!
Ссылка на основную публикацию
2018