Распрацоўка ўрока для 8-га класа Унутраныя і вонкавыя працэсы, якія фармуюць рэльеф

  • Напрюшкина Валянціна Фёдараўна, настаўнік геаграфіі

8 клас, 2, гадзіны

Задачы ўрока:

  • азнаямленне навучэнцаў з працэсамі,
    фармавалымі рэльеф;
  • развіццё ўмення аналізаваць тэкставую і
    графічную інфармацыю, класіфікаваць яе;
  • развіццё камунікатыўных навыкаў пры працы ў
    групах;
  • навучанне стварэнні мультымедыйнай прэзентацыі ў
    адпаведнасці з заданнем.

абсталяванне: падручнік геаграфіі для 8 класа,
дадатковы матэрыял; карткі з заданнямі
для групавой працы, матэрыялы электроннага
падручніка: схемы, карты, малюнкі, фатаграфіі.

ход урока

1. Актывізацыя ведаў вучняў па тэме.

Франтальная гутарка па пытаннях.

  • Што такое рэльеф?
  • Назавіце вядомыя вам формы рэльефу.
  • Назавіце віды гор.
  • Назавіце віды раўнін.
  • Прывядзіце прыклады гор і раўнін ў Расіі.
  • Якія сілы фармуюць рэльеф тэрыторыі?

2. Вывучэнне новага матэрыялу.

Уступнае слова настаўніка пра дзеянне знешніх і
ўнутраных сіл. Прадстаўленне схем па кожнай з
рельефообразующих сіл.

3. Арганізацыя працы ў групах.

Арганізацыя груп: тэматычных, якія рыхтуюць
прэзентацыю па адной з дзеючых сіл, і
экспертнай групы. У кожнай групе прызначаецца
кіраўнік, які размяркоўвае абавязкі
сярод членаў групы, каардынуе працу і нясе
адказнасць за канчатковы вынік. з ліку
найбольш падрыхтаваных па інфарматыцы навучэнцаў
прызначаецца тэхнічны кіраўнік. ён
аказвае дапамогу групах у вырашэнне тэхнічных
пытанняў пры падрыхтоўцы прэзентацыі.

творчыя групы

мэты:

  • даць навучэнцам магчымасць
    самастойнага пашырэння ведаў па тэме і
    публічнага прадстаўлення вынікаў работы;
  • развіццё камунікатыўных навыкаў зносін у
    групе;
  • развіццё навыкаў взаимооценки вынікаў
    працы.

План работы тэматычнай групы:

  1. Праца з падручнікам. Вывучэнне новага матэрыялу
    (Па заданні).
  2. Размеркаванне абавязкаў у групе для
    падрыхтоўкі прэзентацыі і выступленні.
  3. Складанне плана выступы і плана
    прэзентацыі.
  4. Падрыхтоўка прэзентацыі (афармленне малюнкаў,
    схем, табліц, тэксту).
  5. Публічная абарона.

экспертная група

мэты:

  • развіццё ўменняў аналізаваць тэкст, выдзяляць
    галоўную і дадатковую інфармацыю,
    структураваць яе;
  • развіццё навыкаў ацэнкі.

План работы экспертнай групы

  1. Праца з падручнікам. Ўважліва вывучыць увесь
    матэрыял тэмы.
  2. Распрацаваць план вывучэння кожнай сілы,
    фармавалай рэльеф.
  3. Прапанаваць форму экспертнага ліста для
    ацэньвання вынікаў працы груп.
  4. Распрацаваць крытэрыі ацэнкі вынікаў працы
    груп (ўтрымання, афармлення).
  5. Ацаніць працу груп па ўласных крытэрыях.

4. Асноўная частка ўрока.

Навучэнцы тэматычных груп размяркоўваюць ролі.
Вывучаюць тэкст падручніка. вызначаюць план
прадстаўлення інфармацыі. Рыхтуюць прэзентацыю,
выкарыстоўваю матэрыялы электроннага падручніка.
Навучэнцы экспертнай групы вывучаюць тэкст
падручніка, распрацоўваюць крытэрыі ацэнкі і
складаюць экспертны ліст. Час падрыхтоўкі 30
хвілін.

5. Прэзентацыя работ груп.

Падчас прэзентацыі кожная група ацэньвае
працу іншых груп па прапанаванай схеме.
Ўласную ацэнку праводзіць экспертная група.
Выніковая ацэнка будзе выстаўлена з улікам меркавання
ўсіх удзельнікаў ўрока.

6. Падвядзенне вынікаў работы на ўроку.

Экспертны ліст для взаимооценки


крытэрыі ацэньванняНайноўшыя тэктанічныя рухуземлятрусувулканізмуаблядненнеДзейнасць цякучыя водПрацэсы, выкліканыя сілай цяжарудзейнасць чалавека
дызайн слайдаў
Рух па слайдах
змест праекта
прадстаўленне работы
выніковая адзнака

Ліст ацэньвання экспертнай групы


групаНайноўшыя тэктанічныя рухуземлятрусвулканізмуаблядненнецякучыя водысіла цяжарудзейнасць чалавека
выкарыстанне тэрміналогіі
Змест тэкстаў слайдаў
Адпаведнасць тэкстаў і малюнкаў, схем,
фота
Сцісласць, выразнасць, лагічнасць
Рэкамендацыі насельніцтву па правілах
паводзін
зладжанасць групы
вынік

Дадатак 1. Аледзяненьне.

Дадатак 2. Землятрусы.

Дадатак 3. вулканізму.

Дадатак 4. Найноўшыя тэктанічныя
руху.

Дадатак 5. Дзейнасць цякучыя
вод.

Дадатак 6. Працэсы, выкліканыя
сілай цяжару.

Дадатак 7. Дзейнасць чалавека.

Дадатак 8. Прыклад прэзентацыі.


Внимание, только СЕГОДНЯ!
Ссылка на основную публикацию
2018