Методыка арганізацыі і правядзення ўрока мужнасці

  • Гарчакова Людміла Мікалаеўна, настаўнік рускай мовы і літаратуры

мэты:

  • выхаванне ў навучаюцца ўдзячнай памяці аб
    простых савецкіх людзях, якія перамаглі фашызм,
    пачуцця гонару за сваю краіну;
  • развіццё цікавасці вучняў да творчаму
    спадчыне ваенных гадоў;
  • актывізацыя творчых здольнасцяў і
    пазнавальнай дзейнасці;
  • выхаванне культуры зносін.

Задачы ўрока:

  • Вывучыць ваенную песенную тэматыку;
  • Падрыхтавацца да выканання песень ваенных гадоў;
  • Наглядна прадэманстраваць лепшыя плакаты,
    прэзентацыі і сачыненні, падрыхтаваныя
    навучэнцамі па дадзенай тэме;
  • Арганізаваць нязмушана дыялог паміж
    навучэнцамі і запрошанымі ветэранамі;
  • Правесці адбор літаратурнага матэрыялу,
    адпрацаваць прыёмы выразнага чытання
    мастацкіх тэкстаў;
  • Аформіць выставу фотаздымкаў ваенных гадоў.

Форма правядзення: тэматычны
камбінаваны класны гадзіну з элементамі
драматычнага і літаратурна-музычнага
прадстаўлення, прысвечанага юбілею Вялікай
Перамогі.

Метады рэалізацыі:

  • перакананне / ўздзейнічаць на веданне школьніка
    для тлумачэння фактаў з гісторыі Вялікай
    Айчыннай вайны, фарміравання цэласнага
    светапогляду /;
  • прыклад з жыцця ветэрана, герояў твораў
    мастацтва і літаратуры / ўздзеянне на
    сузіранне, пачуцці і паводзіны школьнікаў
    уражлівым чынам /

Эпіграф да ўрока:

Гэты дзень Перамогі порахам пропах.
Гэта радасць са слязамі на вачах.

Сёння зусім не выпадкова вялікая ўвага ў
школе надаецца патрыятычнаму выхаванню. У
замежных СМІ часцяком падаецца
скажоная інфармацыя аб сапраўдных героях
Вялікай Айчыннай вайны, якія перамаглі
страшнае зло, імя якому фашызм. ілжывая
ідэалогія не спрыяе фармаванню ў
сучаснай моладзі пачуцця любові да радзімы.
Таму ўрокі мужнасці ў сучасных школах —
гэта шлях да зразумення дабра, гістарычнай праўды
і павагі да памяці тых, хто цаной неймаверных
намаганняў заваяваў для нас мір і свабоду.

Такія ўрокі немагчыма праводзіць фармальна,
яны павінны быць адчутыя сэрцам кожнага
ўдзельніка. На працягу ўсяго навучальнага года хлопцы
рыхтаваліся да сустрэчы 9 траўня. сустракаліся з
ветэранамі вайны, працоўнага фронту, малалетнімі
вязнямі, бралі ў іх інтэрв’ю, а затым пісалі
апавяданні, эсэ, вершы, малявалі плакаты,
арганізоўвалі фотавыставы, рабілі
прэзентацыі, чыталі мастацкую літаратуру,
глядзелі кінафільмы пра той час, развучвалі
песні франтавых гадоў, вывучалі іх гістарычныя
лёсу, прымалі самы актыўны ўдзел у
напісанні Кнігі Памяці Волжскага раёна горада
Саратава.

На ўроку мы паспрабуем перакінуць масток у
саракавыя — навальнічныя, у думках зазірнуць у вочы
дзяцей вайны, юнага выведніка, салдацкіх
маці, жонак і нявест. Паспрабуем зразумець пачуцці
ветэранаў, да гэтага часу выпрабоўваюць віну перад
загінуўшымі, назаўжды засталіся на палях бітваў.

На ўроку хлопцы прымераць на сябе вобразы параненых
салдат, Патрымаюць ў руках цяперашні франтавое
трохкутнае ліст і, вядома ж, прачытаюць вершы
К.Сіманава «Чакай мяне». І яшчэ ўбачаць скрозь
прызму дзесяцігоддзяў жыццё сваіх аднагодкаў з
Хвалынск дзіцячага дома №3. І абавязкова
кожны ўдзельнік урока мужнасці зробіць для сябе
галоўная выснова з народнай трагедыі. Гэта не павінна
паўтарыцца ніколі. Але і забываць пра самую
жорсткай вайне мы таксама не маем маральнага права.
Пакуль жывая Расія, галоўным святам яе заўсёды
будзе Дзень Перамогі.

На экране — кинофрагменты ваеннай хронікі і
манумент Славы «Жураўлі», на гэтым фоне
спаўняецца навучэнцамі класа песня «Жураўлі» і
танец.

Чытальнік:

Памятаеце!
Праз стагоддзі, праз гады, — памятаеце!
Пра тых, хто ўжо не прыйдзе ніколі, —
Памятаеце!
Памяці загінуўшых будзьце вартыя!
Вечна вартыя!

настаўнік:

Добры дзень! Добры перадсвяточны дзень,
паважаныя хлопцы, госці! Сёння мы сустракаемся ў
Напярэдадні самага галоўнага свята Расіі —
Дня Перамогі, перамогі над страшным злом, імя
якому фашызм. Урок мужнасці — гэта шлях да
спасьціжэньню гістарычнай праўды, прастаты, дабра.
У нас на ўроку прысутнічаюць ветэраны Вялікай
Айчыннай вайны і працы.

/прадстаўленне гасцей — ветэранаў/

Хлопцы, на ўроку мы з вамі ў думках перанясемся
у навальнічныя — саракавыя гады і паспрабуем зразумець,
якой цаной дасталася Вялікая Перамога нашаму
народу. Год 1941 першы:

Чытальнік:

Мы ведаем, што цяпер ляжыць на вагах
І што здзяйсняецца цяпер.
Гадзіну мужнасці прабіў на нашых гадзінах,
І мужнасць нас не пакіне.

настаўнік:

Вайна прынесла шмат гора і пакут нашаму
народу. Дзесяткі мільёнаў ні ў чым не вінаватых,
загубленых душ, тысячы разбураных гарадоў,
спаленых вёсак. Якое пачуццё магло нарадзіцца
ў душы савецкага салдата, які бачыў усё
бясчынствы, якія робяцца на яго роднай зямлі
фашыстамі. Вядома, гэта пачуццё лютасці да
ворагу.

Чытальнік:

Я праходзіў, рыпаючы зубамі, міма
Спаленых вёсак, пакараных гарадоў
Па горкай,, па рускай, па роднай,
Адпісанай ад дзядоў і бацькоў,
Запамінаў пад вёскамі полымя,
І вецер, разносіў спякотны прах,
І дзяўчат, біблейскімі цвікамі
Раскрыжаваных на райкамаўскай дзвярах.
І крумкачы круцілася без боязі,
І каршун рваў здабычу на вачах,
І пазначаў усё бясчынствы і ўсё пакарання
Павуковы, выгіналася знак.
Крыві сваёй, сваіх святынь верны,
Словы старадаўнія я паўтараў, смуткуючы:
Расія, маці!
Святло мой бязмерны,
Якой помстай помсціць мне за цябе!

Гучыць песня «А на вайне, як на вайне» ў
выкананні гурта «Любэ»

Чытальнік:

Вайна прайшла па Расеі праз кожную сям’ю,
праз кожную лёс, выразна падзяліўшы час на
«Даваенны» і «ваеннае», падзяліўшы ўсіх на
«Фронт» і «тыл»

настаўнік:

Што можа быць страшней фашысцкай акупацыі?
Але і ў тыле ворага людзі не сядзелі склаўшы рукі, не
чакалі, калі іх вызваліць Савецкая армія.
Яны сыходзілі ў глыбокае падполле, станавіліся
партызанамі, здзяйснялі сапраўдныя подзвігі,
дапамагалі фронту хутчэй разбіць ворага.

Чытальнік:

Уся ноч праляцела, як страшны трызненне.
Расстрэл прызначылі рана.
А было яму шаснаццаць гадоў,
Выведніку-партызану.
У сенцах паміраў закалоць дзед.
СЕСТРЁНКА ламалі рукі.
А ён усё паўтараў ўпартае «Не!» —
І стогнам не выдаў мукі.
Уздоўж соннай вёскі яго вялі
У пустое мёртвае поле.
Марозныя камякі стылай зямлі
Босыя ступні калолі.
Маці ўскрыкнула тонка, белая, як мел,
І ў поле раптам стала цесна.
А ён падабраўся ўвесь і заспяваў
Сваю любімую песню.
На залп ён хіснуўся тварам наперад
І паваліўся ў халодны попел.
Ты разумееш — такі народ
Нельга закаваць у ланцугі.

Чытальнік:

Тыл — гэта жанчыны, старыя, дзеці. Тыл жыў па
закону: «Усё для фронту, усё для Перамогі!»,
самааддана пераносячы ўсе нягоды, трываў,
любіў, верыў і чакаў!

Сцэнка. У Хвалынск дзіцячым доме № 3 —
тэатралізаваная мініяцюра

Чытальнік:

На фронце салдаты змагаліся за кожную пядзю
роднай зямлі, за бацькаву хату, за сваіх родных і
блізкіх!

Чытальнік:

А між фронтам і тылам хадзіла палявая пошта,
трыкутнікамі лістоў, нібы тонкімі ніткамі
злучаючы тое, што разарвала бязлітасная вайна.

Чытальнік:

Франтавое ліст, не маўчы, раскажы
Аб жорсткай вайне і пра час тым,
Як змагаўся салдат, як у акопах ён жыў,
Як мучыўся і марыў, як любіў бацькаву хату.

Сцэнка. Ліст з госпиталя.- Тэатралізаваная
мініяцюра

Слова мае ветэрану Вялікай
айчыннай вайны

Чытальнік:

У эшалона абдымемся,
Шчырая і родная,
Сонечныя вочы твае
Раптам затуманеным сум
Да ноготков любімыя,
Знаёмыя рукі сціскаючы,
Паўтару на развітанне:
«Мілая, я вярнуся!»

настаўнік:

На жаль, вярнуліся не ўсе. Але і на вайне
здараліся цуды. І тады ўваскрасаюць з мёртвых
жывыя.

Чытальнік:

Чакай мяне, і я вярнуся,
Толькі вельмі чакай,
Чакай, калі наводзяць сум
Жоўтыя дажджы,
Чакай, калі снегу мятуць,
Чакай, калі спякота,
Чакай, калі іншых не чакаюць,
Забыўшыся ўчора.
Чакай, калі з далёкіх месцаў
Лістоў не прыйдзе,
Чакай, калі ўжо надакучыць
Усім, хто разам чакае.
Чакай мяне, і я вярнуся
Усім смерцям на злосць.
Хто не чакаў мяне, той няхай
Скажа: «Пашанцавала».
Не понять, ня прысланым ім,
Як сярод агню
Чаканнем сваім ты выратавала мяне.
Як я выжыў, будзем ведаць
Толькі мы з табой.
Проста ты умела чакаць,
Як ніхто іншы.

Чытальнік — дзяўчына:

Гэта будзе, я ведаю
Не хутка, быць можа,
Ты ўвойдзеш барадаты, сутулы, іншай,
Твае добрыя вусны стануць сушы і стражэй,
Опалённого часам і вайной.
Я ірваныя, падбягаючы
І, напэўна, заплачу.
Як калісьці, уткнуўшыся ў сырую шынель.
Ты падымеш мне галаву,
Скажаш: «Добры дзень»,
Нязвыклай рукой па шчацэ правядзеш.
Я ослепну ад слёз, ад павек і ад шчасця.
Гэта будзе не хутка, але ты — прыйдзеш!

Чытальнік:

Яна пасівела ў расстанні
За гады вялікай вайны.
Яе цярплівыя рукі Агнём
І цяжкасцю ахрышчаны.
У тыя гады прыйшлося ёй не салодка:
Сышла ўся сям’я ваяваць,
А хаты яна — і салдатка,
А таксама салдацкая маці.
Але перамогі яна выносіла,
Не хмурачы высокіх броў,
Арала яна і касіла
За мужа, за старэйшага сына,
За малодшых сваіх сыноў.

настаўнік:

Забыцца вайну ветэраны ўжо не змогуць ніколі. па
гэты дзень у іх душы жыве шчымлівай боль, незразумелае
для нас пачуццё віны перад загінуўшымі, назаўжды
якія засталіся на палях бітваў:

Чытальнік. Ю.Визбор «Аповед ветэрана»

На фоне песні «Масквічы» Е.Винокурова

Чытальнік:

Куля, жыццё скос сыноў,
Пякучым болем захліснула маці.
Няма каго з надзеяй і любоўю
Ёй цяпер пад прытулак свой чакаць.
Ад глухіх рыданняў знясілеўшы,
Задрамала. І прыснілася ёй,
Быццам бы яна — сама Расія,
Маці ста мільёнаў сыноў.
Быццам у поле, віхрам опалённого,
Дзе апошні дагарае бой гукаючы,
Называючы пайменна сыноў,
Што ня прыйдуць дадому,
Беззапаветна адважных і прыгожых,
Жыццё якія аддалі, каб жыла яна ..
Ніколі іх не забыцца Расіі,
Як мораў ня вычарпаць да дна.

Слова мае ветэрану Вялікай
айчыннай вайны

Чытальнік:

Дык вось ты якая!
А мы-то ўявіць цябе не маглі.
Дажджом, як слязамі, абмыта
Пераможнае раніцу зямлі.
Перамога ідзе па дарозе
У ззянні травеньскага дня,
І людзі на кожным парозе
Сустракаюць яе, як радня.
А вясна! Такі і не было!
Страшна за такую ​​прыгажосць.
Колькі горкіх гадоў не песціла
Ландышамі, вішнямі ў колеры.

настаўнік:

Вайна была жорсткай. Але не жорсткім сэрца
салдата, ня грубело, ня чарсьцьвеў. Яно палюбіла яго і
пакутавала. «Хто сказаў, што трэба кінуць песні на
вайне? Пасля бою сэрца просіць музыкі ўдвая «.
Песні ў ваеннай шынялі таксама змагаліся разам з
салдатамі. Іх спявалі ўсе: і салдаты, і тыя, хто
працаваў у тыле. У песнях людзі чэрпалі душэўныя
сілы і аптымізм. Папулярная песня «Сіні
хустачку «у гады вайны здабыла другі сэнс. Яна
стала тымі дарагімі ўспамінамі аб мірнай
жыцця, якія кожны салдат свята ахоўваў у
глыбіні свайго сэрца. І кожны змагаўся за свой
«Сіні хустачка», за вяртанне таго цудоўнага
часу.

Спаўняецца песня «Сіняя хустачка» і танец

Чытальнік:

Запалілася на небе яркая зорка
У той травеньскі дзень, калі прыйшла Перамога.
І хай бягуць бязлітасна года,
Ім не зацямніць то яркі праменьчык святла,
Перамога ў сэрцы кожнага жыве.
Яна ўва мне, як свята самы светлы.
Ён ніколі — я веру — не памрэ,
Бо ён несмяротнай памяццю сагрэтае,
Усё менш за вас, удзельнікаў вайны,
Але вы ў страі, салдаты-ветэраны,
Усё гэтак жа пяшчотна ў гэтыя дні вясны
Вам ўнукі дораць чырвоныя цюльпаны.
У іх боль і кроў сівых франтавікоў,
У баях здабытая свяшчэнная Перамога,
Яна ў сэрцах дзяцей і старых
І таму людской лёсам сагрэта.
Не, не забытыя подзвігі салдат,
Іх ратную працу і мужнасць апеты.
І няхай мы шануем нямала розных дат,
Велічны няма, чым Дзень Перамогі.
Вось чаму гляджу на тую зорку,
Што заззяла ў сорак пятым.
Сярод тысяч зорак яе заўсёды знайду,
Перамога для мяне навекі сьвятая.

настаўнік:

Да свята 9 мая гімназісты пачалі рыхтавацца
яшчэ з пачатку першай чвэрці. Прымалі ўдзел у
літаратурных, музычных конкурсах, малявалі
плакаты, стваралі прэзентацыі, сустракаліся з
ветэранамі Вялікай Айчыннай вайны, былі
актыўнымі суаўтарамі Кнігі Памяці Волжскага
раёна. Хлопцы напісалі ліст падзякі,
адрасаваны ўсім Ветэранам вайны і тылу.

Чытальнік. / Аўтар ліста — вучань 7б класа

Дарагія Ветэраны!

Якія дажылі да Перамогі і расказаў нам усю
праўду пра самую кровапралітнай вайне ў свеце —
Вялікай Айчыннай!

Жыхары блакаднага Ленінграда! малалетнія
вязні!

Удзельнікі працоўнага фронту!

Нізкі Вам паклон ад усіх жыхароў Расеі, не
якія спазналі гора і пазбаўленняў ваеннага часу, не
якія бачылі наступстваў артылерыйскага налёту і
парываў авіяцыйных бомбаў, не ратуе ад
смерці ў бомбасховішчы, ня выпрабавалі
шматгадовай зверскай акупацыі фашыстаў, голаду,
холаду і пастаяннага страху страціць назаўсёды
родных табе людзей.

Вы мужна і сумленна выканалі свой абавязак
перад камандзірамі, сям’ёй, Радзімай. Вы думалі ў
першую чаргу не пра сябе, а пра нас, пра свае
нашчадкаў.

Дзякуй Вам за падораную волю і
незалежнасць, за магчымасць прачынацца
кожную раніцу пад Шчабятанне птушак, за магчымасць
радавацца жыццю, мірнаму небу, водару лясных
ягад і шолаху восеньскага лісця, цурчанне ручая і
першаму снегу, веснавому сонцу і гадоваму зною з
асвяжальным дажджом. Дзякуй Вам за здабытае цаной
велізарных страт шчасце жыць у асяроддзі цяпла і
клопату бацькоў, бабуль і дзядуляў, шчасце
любіць і берагчы сваю Радзіму. Мы пастараемся, стаўшы
дарослымі, не здрадзіць Вашы ідэалы, пастараемся не
забыцца, якой цаной дасталася нашаму народу гэтая
Вялікая Перамога.

Паважаныя абаронцы Айчыны! Паважаныя
працаўнікі тылу! Усе, хто сваёй непасільнай працай
набліжаў Дзень Перамогі!

Ад усёй душы віншуем Вас з надыходзячай
65-ай гадавінай Вялікай Перамогі!

Сёння самая галоўная, самая патрэбная льгота для
Вас — гэта ўвагу, чуласць і ласка навакольных,
якія жывуць побач з Вамі. Дык няхай жа Вы ніколі не
выпрабуеце чёрствости і абыякавасці з боку
маладога пакалення. Хай добры настрой
палепшыць Вашы сталы года. Хай радзей даюць аб
сабе ведаць старыя раны.

Здароўя і сямейнага дабрабыту жадаюць Вам
вучні сёмых класаў гімназіі № 7 Волжскага
раёна горада Саратава

Чытальнік:

Даўно скончылася вайна.
Даўно з вайны прыйшлі салдаты.
І на грудзі іхнія ордэна
Гараць, як памятныя даты.
Вам усім, хто вынес тую вайну, —
У тыле іль на палях бітваў, —
Прынёс пераможную вясну, —
Паклон і памяць пакаленняў.

Уручэнне кветак ветэранам

Усе ўдзельнікі выконваюць песню «Дзень Перамогі»

Дзень перамогі, як ён быў ад нас далёкі.
Як у вогнішчы патухлы раставаў вугольчык.
Былі вёрсты, абгарэлыя, у пылу.
Гэты дзень мы набліжалі як маглі.

прыпеў:
Гэты дзень перамогі порахам пропах.
Гэта свята з сівымі скронямі.
Гэта радасць са слязамі на вачах
Дзень перамогі, дзень перамогі, дзень перамогі!

Дні і ночы каля мартэнаўскіх печаў
Не заплюшчвала наша Радзіма вачэй.
Дні і ночы бітву цяжкую вялі,
Гэты дзень мы набліжалі як маглі.

Прыпеў.

Добры дзень, мама, вярнуліся мы не ўсё.
Басанож б прабегчыся па расе.
Паў-Эўропы прайшлі пехам, падлогу-Зямлі,
Гэты дзень мы набліжалі як маглі.

Прыпеў.


Внимание, только СЕГОДНЯ!
Ссылка на основную публикацию
2018