Бацькоўскі сход у 5-м класе на тэму: Вынікі першай чвэрці

  • Саломіна Ларыса Анатольеўна, настаўнік рускай мовы і літаратуры

мэты:

  • падвесці вынікі работы навучальнай калектыву за 1 чвэрць пятага класа;
  • выявіць разам з бацькамі праблемы адаптацыі дзяцей у сярэднім звяне;
  • даць рэкамендацыі бацькам для дапамогі дзецям пры выкананні хатніх заданняў;
  • абмеркаваць пытанні паляпшэння вучэбна-выхаваўчай работы;
  • азнаёміць бацькоў з планам работы на наступную чвэрць;
  • ствараць спрыяльны клімат для зносін бацькоў з дзецьмі і настаўнікамі.

ХОД СХОДУ

1. Арганізацыйны момант. уступнае слова настаўніка.

2. Справаздача дзяцей аб праведзенай рабоце:

вучань:

Мы вучыліся ў першым класе, Перайшлі мы ў другой, Азірнуцца не паспелі — Чацвёрты клас ўжо далоў. «Як жа быць нам? Што нам рабіць?»- Галасоў бязладны хор. Ніна Васільеўна хлопцам Прапануе размову.

вучань:

«Павінны вы будзеце вучыцца, Што я магла вас не саромецца. Каб у класе было як заўсёды: Адзін з адным не разлі вада. А калі сустрэнецца перашкода, Заўсёды я дапамагаць вам рада! « Саветаў шмат нам дала І ў пяты клас пераклала.

3. Слова класнага кіраўніка аб першых Днямі ў пятым класе, першыя ўражанні.

вучань:

Перайшлі мы ў пяты клас, Што ж чакае нас? Мы крыху разгубіліся, Але потым за справу ўзяліся!

вучань:

Каб добра вучыцца, без напамінку Мы стараліся выконваць Розныя заданні.

4. Слова настаўніка пра поспехі і праблемах у вывучэнні матэматыкі.

вучань:

Калі б ведаў усе прадметы я так, Як я ўмею лічыць, Быў бы выдатнікам я І атрымліваў толькі «пяць».

вучань:

Я таксама люблю матэматыку вельмі, Я таксама ўмею выдатна лічыць. Працу кантрольную нават Я напісаў на «пяць».

5. Прагляд бацькамі сшыткаў для кантрольных работ па матэматыцы.

вучань:

Я з беларускай мовай сябрую І без памылак я пішу. Дыктоўка нам трэба будзе зноў т — Я атрымаю ацэнку «пяць».

вучань:

Мая прозвішча не Пушкін, І я не Лермантаў зусім, І зрабіць каб хатні руская, Я перабраў нямала тэм.

вучань:

Вершы пісаць нас не вучылі. І пачаў я гэты цяжкая праца, Не так, як геніі тварылі — Паэм бо ад мяне не чакаюць.

6. Настаўнік рускай мовы пра ўрокі развіцця гаворкі. Патрабаванні да складанням і выкладзенага. Прагляд сшыткаў па развіцці гаворкі.

вучань:

На літаратуры мы актыўныя, Любім мы чытаць, але вось бяда: І хоць стараемся, але ўсё ж, Добра чытаем не заўсёды.

7. праглядаецца экран чытальнасці. Растлумачваюцца нормы чытання ў пачатку і канцы года.

вучань:

Трэба вельмі пастарацца, Каб не атрымліваць «калоў», Усім чытаць нам у пятым класе Больш, чым 120 слоў.

вучань:

Развіваем на ўроках Мы ўяўленне. Складаць я так умею — На здзіўленне людзям!

вучань:

Уважліва праслухаўшы ўсё, Адкажу на пытанне любы. Калі патрэбен пераказ — Заўсёды я з паднятай рукой!

вучань:

Мы думаем і складаем, Памяць гэтым развіваем, Вучым на памяць вершы, Іх выразна чытаем.

8. Выразнае чытанне вершаў, вывучаных дзецьмі.

вучань:

Нялёгка даюцца нам Вусныя прадметы. Не заўсёды ў нас бываюць Добрыя адказы.

9. Цяжкасці ў вывучэнні вусных прадметаў.

вучань:

Рыхтую я ўрокі ўсё, Ва ўсім заўсёды старанна, Гісторыю і АБЖ Слухаю ўважліва.

вучань:

Маляваннем вельмі любім, І спявае выдатна клас, Так мы песні спяваем, Што ўся школа чуе нас.

вучань:

Усе ўрокі напралёт Я гатова адказваць, Калі вельмі паспрабую, Магу выдатніцай я стаць.

10. Аб выхаваўчай рабоце, аб справах класа, школы.

вучань:

Любім вельмі мы дзяжурыць, Падмятаюць кожны дзень. Замест чатырох дзяжурных Часта застаецца сем.

вучань:

Каб парадак быў ва ўсім, Каб падлога была подметён, Я зараз за ўсім сачу, Я «начальнік па працы».

вучань:

На класны гадзіну званок кліча, І мы спяшаемся, як на ўрок, Туту мы гутарым, гуляем, Справы, вучобу абмяркоўваем.

вучань:

І ад школьных спраў, вядома, Не стаім мы ў баку. Толькі школа скажа: «трэба», Мы стараемся ўдвая.

вучань:

Абвясцілі збор паперы, Вызначыліся мы і тут. І нямала мы набралі — Кілаграм 90 ёсць!

11. План работы на наступную чвэрць. слова настаўнікі пачатковых класаў.

Ўсе разам:

Вось і скончылася чвэрць адна, Як адно імгненне праляцела яна, Трохі прывыклі мы, і няйначай Чвэрць другая будзе ўдалай.

12. Індывідуальныя гутаркі з бацькамі.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

37 − = 28