Сіла Архімеда. Фізіка. 7-ы клас

  • Ружьева Таццяна Валер’еўна, настаўнік фізікі

Мэты і задачы ўрока:

  • адукацыйная: выклікаць аб’ектыўную
    неабходнасць вывучэння новага матэрыялу,
    здольнасць авалодання ведамі па тэме «Сіла
    Архімеда », вывучыць змест закона Архімеда,
    рашэнне задач на новую тэму.
  • якая развівае: Садзейнічаць развіццю гаворкі,
    мыслення, пазнавальных і працоўных уменняў.
  • выхаваўчая: фарміраваць
    добрасумленнае стаўленне да навучальнага працэсу,
    станоўчую матывацыю да навучання,
    камунікатыўных уменняў, здольнасць,
    дысцыплінаванасці.

Тып урока:ўрок вывучэння новага
матэрыялу.

Абсталяванне да ўроку: штатыў;
шкляны посуд з адтулінай для сцякання
вады; колбы; дынамометрамі; набор грузаў.

дэманстрацыі: досведы па мал. 139
падручніка.

ХОД УРОКА

1. Арганізацыя пачала заняткі (2 хв.)

Падрыхтоўка вучняў да пачатку заняткі. поўная
гатоўнасць класа да ўрока, хуткае ўключэнне
вучняў у працоўны рытм.

2. Пастаноўка мэтаў і задач урока (2
мін.)

3. Праверка дамашняга задання (8 мін.)

Апытанне вучняў па тэме: «Дзеянне вадкасці і
газу на пагружанае ў іх цела ».

4. Тлумачэнне новага матэрыялу (15 мін.)

Слова настаўніка: Хлопцы, перад тым, як
мы прыступім да вывучэння новага матэрыялу,
давайце ўспомнім, што любая сіла, як фізічная
велічыня, павінна быць вымераная. напрамак
выштурхоўваючай сілы і кропка прыкладання былі
разгледжаны намі на мінулым уроку. на
сённяшнім ўроку мы з вамі разгледзім сілу
Архімеда ».
На вопыце паказваем, што рознасць сілы пругкасці
дынамометрамі да апускання цела ў ваду, і ў
пагружаным стане роўная не толькі велічыні
выштурхоўваючай сілы, але і вазе выцесненай вады.
Гэты вопыт пацвярджае атрыманы
старажытнагрэцкім навукоўцам Архімедам выснову, што
цела, пагружанае ў вадкасць, губляе ў сваёй вазе
тую частку, якая роўная вазе выцесненай
вадкасці.
На любы цела дзейнічае якая выштурхвае сіла,
якая залежыць толькі ад аб’ёму пагружанай
часткі. Ціск, якое дзейнічае на цела са
боку слаёў вадкасці, будзе аднолькавым для
любых тэл.
Калі замяніць цвёрдае цела вадкім з той жа
шчыльнасцю, што і вадкасць у пасудзіне, то яна як і
любы элемент вадкасці будзе знаходзіцца ў
раўнавазе. Таму сіла Архімеда, прыкладзеная да
гэтаму вадкаму целе, будзе ўраўнаважаная сілай
цяжару, т. е .: —
аб’ём цела, пагружаны ў вадкасць.

Слова настаўніка: «Хлопцы, звернем
ўвагу, што пры разліку сілы Архімеда пад Vт
разумеюць толькі тую частку аб’ёму цела, якая
цалкам знаходзіцца ў вадкасці ».

5. Замацаванне новага матэрыялу (15 мін.)

а) Размовы з навучэнцамі наступных
якасных задач, спытаўшы трох вучняў з
месцы:

Задача 1. Алюмініевы і медны
брускі маюць аднолькавыя масы. Які з іх лягчэй
падняць у вадзе?

Рашэнне. Алюмініевы брусок. лягчэй падняць
той брусок, на які дзейнічае вялікая сіла
Архімеда, г.зн. брусок большага аб’ёму. шчыльнасць
алюмінія менш шчыльнасці медзі, таму з двух
брускоў роўнай масы алюмініевы мае большы
аб’ём.

Задача 2. Ці дзейнічае сіла
Архімеда ва ўмовах бязважкасці?

Рашэнне. Сіла Архімеда ўзнікае
з прычыны таго, што ціск вадкасці на
розныя ўчасткі паверхні цела неаднолькава:
згодна з формулай p =? ghдавление ўзрастае з
глыбінёй. У бязважкасці вагавае ціск
вадкасці адсутнічае, ціск вадкасці ва ўсіх
кропках аднолькава. Таму сіла Архімеда
адсутнічае.

Задача 3. У пасудзіне з вадой плавае
шар, напалову пагрузіўшыся ў ваду. Ці зменіцца
глыбіня апускання шара, калі гэты посуд з шарам
перанесці на планету, дзе сіла цяжару ў два разы
больш, чым на Зямлі?

Рашэнне. Не зменіцца. На планеце, дзе сіла
цяжару ў два разы больш, чым на Зямлі, і вага
вады, і вага шара павялічацца ў два разы. таму і
вага выцеснены шарам вады ўзрастае так жа, як
вага шара. Такім чынам, глыбіня апускання шара
у ваду не зменіцца.

б) Рашэнне з навучэнцамі задач са зборніка
Лукашыка В. І., Івановай Е. У № 640, 646, 657, выклікаўшы трох
вучняў да дошкі (дадатак 2)

6. Заключная частка ўрока (3 хв.)

Выстаўленне навучэнцам ацэнак у часопіс. хатняе
заданне (на дошцы): §49, кіраўніцтвам. 24 (3, 4), задача з
зборніка № 635.

Прэзентацыя да ўрока (дадатак
1
)


Внимание, только СЕГОДНЯ!
Ссылка на основную публикацию
2018