vso-mon
літаратура

Урок матэматыкі ў 2-м класе па тэме Лікавыя выразы

  • Смірнова Алена Пятроўна, настаўнік пачатковых класаў

Мэты ўрока:

  • вучыць складаць і чытаць рознымі спосабамі
    лікавыя выразы;
  • актуалізаваць веды, атрыманыя на ўроках
    раней;
  • удасканальваць вылічальныя навыкі;
  • развіваць разумовыя аперацыі;
  • выхоўваць патрыятызм і дапытлівасць.

абсталяванне:


ход урока

1. Орг. момант

— Хлопцы, пачынаем урок матэматыкі. створым
добры настрой, усміхніцеся адзін аднаму і
нашым гасцям. Ціха селі за парты.

— Праверым гатоўнасць:

— Рукі?

— На месцы!

— Ногі?

— На месцы!

— Локці?

— У края!

— Спіна?

— Прамая!

(1 слайд)


2. Паведамленне тэмы і мэты ўрока

— Тэма нашага ўрока «Лікавыя выразы»
(Чытаюць на экране).

Нам вельмі важна ўмець складаць і правільна
чытаць лікавыя выразы.

(2 слайд)

— А зараз паглядзіце на экран і вызначыце з
чым будзе звязаны сённяшні ўрок матэматыкі?

(З космасам)

— Якую дату, звязаную з космасам адзначала
наша краіна ў гэтым годзе?

(50 гадоў з дня першага палёту чалавека ў космас)

— У гонар гэтай падзеі мы зажжём 5 зорак. каб
гэта зрабіць, неабходна пераадолець 5 выпрабаванняў. А
дапаможа нам у гэтым навука матэматыка. Без яе не
абыходзяцца ні астраномы, ні канструктары ракет, ні
самі касманаўты.

Шмат заданняў нас чакае наперадзе,

Ну а зараз трэніроўкі патрэбныя.

Дапамагае і сочыць за выкананнем заданняў на
ўроку юны касманаўт.


3. Размінка для
знаўцаў (з
Лайда 3-8)

— Хлопцы, хто стаў першым у свеце касманаўтам?
(Юрый Гагарын)

— Калі быў здзейснены першы касмічны палёт?
(12 красавіка 1961 году)

— Як называецца адзенне касманаўта? (Скафандр)

— Як называўся першы касмічны карабель?
(Усход)

— Назавіце імя галоўнага вучонага і
канструктара. (Сяргей Каралёў)

(Слайд 9)

Першая зорка знаўцаў трапляе ў нашу
кошык.

4.
канструктарская майстэрня
(слайды 10-11)

Другую зорку вы можаце атрымаць, папрацаваўшы
канструктарамі.

— Паклалі перад сабой лісточкі. Ваша задача па
прапанаваным плане вылічыць лятальны апарат
для палёту ў космас.

У вашым распараджэнні 2 мін.

6 • 44 • 5
7 • 43 • 5
6 • 72 • 5
7 • 72 • 6
6 • 53 • 6
6 • 64 • 6
5 • 55 • 6

— Хлопцы, праверце па экране, у каго
атрымалася ракета?

— Вызначце плошчу, якую займае ракета
на чарцяжы, калі лічыць адзінкай вымярэння 1
клетачку. (13 клетак)

— Якое лік пры ліку папярэднічае 13? (12)

— Як лік 12 звязана з космасам? (12 красавіка —
Дзень касманаўтыкі)

Слайд12

— Выкарыстоўваючы дадзеныя колькасці, складзіце розныя
лікавыя выразы, выкарыстоўваючы словы: сума,
рознасць, твор, прыватнае.

— Падобнае заданне вы выканаеце дома па
Пропісах.

— Як называецца выраз, калі паміж лікамі
стаіць знак +? -? •? 😕

выснову:

Лікавыя выразы называюць гэтак жа, як і
вынік дзеяння.

(Слайд13)


5. «Зоркі
вока »
(Слайды 14-16)

Любы касмічны маршрут

Адкрыты для тых, хто любіць працу

(Каля дошкі 2 чалавекі працуюць індывідуальна. Глядзі.
дадатак)

— Адкрыйце сшыткі, сёння гэта нашы бартавыя
часопісы

— На экране розныя лікавыя выразы

1 варыянт — выпісаць усе сумы і знайсці іх
значэння

2 варыянт — выпісаць усе рознасці і знайсці іх
значэння

24 — 10 = 45: 9 =
6 • 7 = 18 + 2 =
44 — 24 = 22 — 15 =
13 + 11 = 64: 8 =
35: 5 = 15 + 8 =

праверка. Назваць выказвання і ўпісаць іх
значэння ў акенцы, намаляванай ланцужкі.

24 + 20 + 23 + 14 + 20 + 7 =

Знайдзіце суму гэтых лікаў. (108)

— Як звязана гэты лік з космасам? (108 мін
доўжыўся першы палёт Ю. Гагарына ў космасе)

— Як называецца гэта лікавае выраз? сума


6. фізхвілінкам

Па парадку ўсе планеты
Назаве любы з нас:
Раз — Меркурый,
Два — Венера,
Тры — Зямля,
Чатыры — Марс.
Пяць — Юпітэр,
Шэсць — Сатурн,
Сем — Уран,
За ім — Нептун.
Ён Восьмым ідзе па ліку.
А за ім ужо потым,
І дзявятая планета
Пад назвай Плутон.


7. Зорачкі-задачкі
(Слайды 17-20)

— Хлопцы, любы касманаўт павінен добра ўмець
вырашаць задачы.

А вы ўмееце гэта рабіць?

Адкрылі нашы даведнікі — падручнікі стар. 70

Падрыхтавалі бартавыя часопісы (сшыткі), вырашым
задачы і выканаем неабходныя падлікі.

Задача. У пакеце 8 цытрын, а ў кошыку іх у 5
разоў больш. Колькі цытрын у кошыку?

— Пра што гаворыцца ў задачы?

— У чым знаходзіліся лімоны?

— Ці можам мы адразу, склаўшы адно лікавае
выраз, вылічыць колькасць цытрын ў
кошыку?

— Запішыце гэта выраз.

праверка

— Якое лікавае выраз ў вас атрымалася? 8
• 5 = 40

— Якія словы з умовы дапамаглі ў выбары
дзеянні? (у разоў больш)

задача 2. Майка варта 56 рублёў, а шкарпэткі ў 8 разоў
танней майкі. Якая цана шкарпэтак?

— Запішыце рашэнне гэтай задачы.

— Якое выраз ў вас атрымалася? 56: 8 = 7

— Як змяніць ўмова задачы, каб яна
вырашаўся адніманнем?

— Як змяніць пытанне задачы, каб яна
вырашалася ў два дзеянні?

(Колькі рублёў каштуе ўся купля?)

Увагу на экран!

Задача, якую прыдумаў для вас Юный
касманаўт.

— Уважліва паглядзіце на кароткую запіс і
складзіце ўмова задачы.

«На адным паветраным шары ляцела 8 чалавек, а
на адным у 3 разы больш. Колькі ўсяго чалавек
здзяйснялі пералёт на паветраных шарах? «

— Запіс рашэння зрабіць самастойна.

1) 8 • 3 = 24 (ч) на другім паветраным шары

2) 8 + 24 = 32 (ч) усяго

Адказ: 32 чалавекі здзяйснялі пералёт на
паветраных шарах.

Праверка па слайдаў.

(Слайд 19)

Фізхвілінкам для вачэй

(Слайд 21)


8.
«Злічыць-ка»
(Слайд 22)

— Апошняе выпрабаванне.

Запісаць у бартавым часопісе лікавыя выразы
і вылічыць іх значэння

(1 чалавек працуе за дошкай)

Сума лікаў 12 і 5

Памяншае 28 адымаецца 20, вылічыў рознасць

Твор лікаў 6 і 7

Падзельнае 72 дзельнік 9, чаму роўна прыватнае?

Складнік 19, складнік 5, вылічыў суму

Множнік 3, множнік 4, чаму роўна
твор?

— Абмяняліся сшыткамі, праверылі працу адзін
аднаго.


9. Падводзім вынікі

— Хлопцы, назавіце тэму нашага ўрока.

— Што мы вучыліся рабіць на ўроку? (Складаць,
чытаць, вырашаць, запісваць лікавыя выразы)

— Наш сябар касманаўт склаў для вас
выразы, але не з лікаў, а са слоў. паглядзіце
ўважліва на экран, па-мойму, ён усё пераблытаў.
Давайце дапаможам яму разабрацца.

(слайды 23-24)

Злага + множнік = сума

Падзельнае — адымаецца = рознасць

множнік дзельнік = твор

Змяншацца — складнік = рознасць

— Хлопцы, вы справіліся з усімі выпрабаваннямі.
Пятая зорка ў вашай кошыку.

(Слайд 25)

— Праверым, колькі зорак набралася ў нашай
кошыку.

Запальваем зоркі рознымі кветкамі.

(Слайд 26)


10. Рэфлексія (слайд 27)

— Хлопцы, наш ўрок падышоў да канца. вам было
цікава працаваць?

Ацэніце сваю працу. Прымацуеце сваю зорачку
на тую прыступку лесвіцы, дзе паказана, як вы
працавалі.


11. Хатняе заданне (слайд 28)

№132 стар. 42, Працоўная тетрадь№2.

Сюрпрыз ад Касманаўтаў.

(Слайд 29) «Узлёт ракеты ў касмічную
прастора «.





Внимание, только СЕГОДНЯ!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *