vso-mon

Сказка в музыке и литературе

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Киверина Ирина Адольфовна, учитель музыки Обобщающий урок-концерт в пятом классе по теме: “Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?”. Музыка – вид искусства, обращенный к нашему “внутреннему зрению”, слуху. Сила ее воздействия не в конкретности образов, а в выражении человеческих чувств. Музыка отображает реальный мир иначе, […]

Психологический КВН для старшеклассников: Психология — это серьезно!

Ахметшина Виктория Александровна, заместитель директора по УР Ежегодно в нашей гимназии проводится Неделя психологии, которая стала популярной среди учащихся. Неделя психологии отличается от других предметных недель массовым участием всей школы в проводимых опросах, музыкальными переменами, притчами и сказками, располагающимися на стенах, ежедневно оформляющимися стендами с результатами социологических опросов, проводимых в гимназии, и рисунками детей. Последний […]

Игра-викторина Хоровод сказок

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Гайнуллина Гульнара Рашитовна, учитель начальных классов Оформление: — эмблемы; — рисунок Дюймовочки, закрытая лепестками с заданиями; — рисунки, на которых изображены сказочные персонажи; — рисунки, на которых изображены сказочные предметы; — рисунки ребят; Условия игры : В игре принимают участие три команды. У каждой команды листок с сердцевиной цветка. […]

Игры на уроках немецкого языка

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Казанцев Игорь Валерьевич, заместитель директора по УВР 1. Игры на развитие звукового и буквенного анализа слов, двигательных функций руки, пространственной ориентации Игра 1 Цель игры: развитие звукового анализа слов, буквенного гнозиса, внимания. Ход игры: учитель произносит (пишет) по-немецки короткое слово, затем делается короткая пауза. Ученики должны в это время […]

Урок русского языка во 2-м классе по программе Начальная школа XXI век

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Лёгенькая Ирина Владимировна, учитель начальных классов Цели урока: 1) закрепить знания о лексике как науке и ее разделах; 2) познакомить с новыми многозначными словами; 3) развивать речь учащихся; 4) учить детей мыслить, анализировать, сравнивать, делать выводы, рассуждать. Оборудование: С.И Иванов. “Русский язык. 2 класс”; карта страны Лексика, плакат с […]

«Роль имен существительных в художественном тексте. Сравнение. Метафора 2 часа». 5-й класс

Тауснева Людмила Валентиновна, учитель русского языка и литературы Знания изобразительно-выразительных средств языка современному школьнику просто необходимы Специальных уроков русского языка на их изучение не отводится. Однако в выпускных классах они проверяются (9 класс: ОГЭ – задание 3, задание 15.1 сочинение на лингвистическую тему; 11 класс – задание 24). Большинство детей испытывает затруднение при выполнении таких […]

Классный час по теме «Информационная безопасность»

Воронцова Любовь Владимировна, учитель иностранных языков Классный час посвящен проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет-зависимости в связи с возрастанием популярности сети Интернет, о правилах поведения в социальных сетях. Учащиеся познакомятся с основными правилами безопасности, пойдут тест, поучаствуют в дискуссии по данной […]

Линзы. Построение изображений, даваемых линзой

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Павлюченко Людмила Викторовна, заместитель директора по УВР, учитель физики Цель: познакомить учащихся с типами линз, геометрическими характеристиками, характерными лучами, с получением изображений при помощи линз. ХОД УРОКА 1. Постановка учебной проблемы Человек всегда мечтал увидеть мелкие предметы лучше и поближе. Но невооруженным глазом сделать это крайне тяжело. На помощь […]

Нравственные и социальные проблемы в рассказах Куприна на примере рассказа «Гранатовый браслет»

Гамула Нина Викторовна, преподаватель общеобразовательных дисциплин Тип занятия: Обобщение и систематизация изученного материала. Метод обучения: Проблемный метод, дискуссия, синквейн. Средства: мультимедийный проектор, экран, компьютерная презентация, карты оценивания работы студентов на занятии. Цели урока: 1. Цель обучения: показать, как писатель изображает влияние любви на человека; мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств; роль детали в рассказе; […]

Урок литературы по теме Философско-этические проблемы ершалаимских глав романа М.А. Булгакова Мастер и Маргарита и их евангельская основа

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Сергеева Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы В основе данного проблемно-развивающего урока лежит вопрос: «Есть ли что-то, что объединяет роман, признанный православной церковью еретическим, с Евангелие?» Идея, лежащая в основе «ершалаимских» глав и проповедуемая православием, и есть то открытие, которое делают учащиеся в результате исследования: человек ответственен за […]

Организация игровой деятельности дошкольников

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Армакаева Ольга Николаевна, старший воспитатель АКТУАЛЬНОСТЬ: Игра социальна по своей природе; в ней отражаются представления ребенка об окружающем мире: мире вещей, людей и человеческих отношений. Игра обеспечивает новые формы взаимодействия с миром, в котором «я» ребенка реализует себя там, где это невозможно в реальной жизни. Кроме того, она дает […]

Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»

Попова Надежда Алексеевна, учитель начальных классов Презентация к уроку Назад Вперёд Загрузить презентацию (4,2 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: обобщить знания детей по данному разделу; развивать навыки выразительного чтения, любовь и интерес к поэзии, учить видеть и […]

Художник в театре

Мартынова Алла Львовна, преподаватель ИЗО Введение преподавания на уроках ИЗО элементов театрального искусства способно эффективно повлиять на учебно-воспитательный процесс: через коллективное творчество (создание спектакля), расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения. Театр – синтез многих искусств, объединенных в гармоничное целое. Театр воздействует не только словом, особым эмоциональным состоянием актера, но и пластикой движения, музыкой, светом, […]

Урок технологии по теме Текстильные волокна животного происхождения шерсть, шелк. 6-й класс

Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Третьякова Ольга Валерьевна, учитель технологии Класс 6 “В”. Учебно-методическое обеспечение учебник технологии для 6 класса под редакцией В.Д.Симоненко. Время реализации занятия 2 урока по 45 минут. Компьютерные медиапродукты: авторская презентация, созданная в среде POWER POINT. Цель: ознакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения; научить различать волокна по своему составу; […]

Урок химии по теме Гидролиз солей

Митрошина Светлана Михайловна, учитель химии и биологии Урок ориентирован на профильное обучение. Тип урока: комбинированный. Цели урока. Личностные: уметь принимать самостоятельные решение, развивать самостоятельность, безопасное выполнение химических опытов и бережное отношения к окружающей среде. Метапредметные: уметь анализировать полученную информацию из различных источников, применять при высказывании суждений ранее полученные знания, совершенствовать навыки решения практических задач, уметь […]

 
Страница 190 из 1 860« Первая...102030405060708090100...186187188189190191192193194195...210220230240250260270280290300...Последняя »