vso-mon

Урок матэматыкі ў 2-м класе па тэме Лікавыя выразы

Смірнова Алена Пятроўна, настаўнік пачатковых класаў Мэты ўрока: вучыць складаць і чытаць рознымі спосабамі лікавыя выразы; актуалізаваць веды, атрыманыя на ўроках раней; удасканальваць вылічальныя навыкі; развіваць разумовыя аперацыі; выхоўваць патрыятызм і дапытлівасць. абсталяванне: кампутар, мультымедыйны праектар, экран, электронная прэзентацыя «Шлях да зорак» (дадатак 1), карткі для індывідуальнай работы (дадатак 2), Зорачкі для рэфлексіі ход урока […]

Лінгвістычны турнір. 6-ы клас

Борискова Бажэна Барысаўна, настаўнік рускай мовы і літаратуры Мэты ўрока: развіваць цікавасць да рускай мовы; узбагачаць слоўнікавы запас вучняў; выхоўваць любоў да роднай мовы, выклікаць цікавасць да яго багацця і разнастайнасці. Для дадзенага ўрока былі выкарыстаныя матэрыялы кніг А.Т. Арсирия «Займальныя матэрыялы па рускай мове «(Масква,» Асвета «, 1995 год) і В. Волін «Весёлая граматыка» […]

Урок выяўленчага мастацтва па тэме Рускі народны святочны жаночы касцюм

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Половнева Таццяна Мікалаеўна, настаўнік выяўленчым мастацтве Тэма ўрока: Рускі народны святочны жаночы касцюм. Мэты ўрока: адукацыйная: Працягваць знаёміць з асаблівасцямі рускай народнай святочнай адзеннем. Якая развівае: удасканальваць навыкі складання кампазіцыі, працы з паперай, нажніцамі, клеем, іншымі матэрыяламі. выхаваўчая: выхоўваць пачуццё прыгожага, пачуццё гонару за глыбокія гістарычныя і духоўныя карані […]

Урок матэматыкі ў 4-м класе па тэме Дзяленне на двухзначны лік

Дружыніна Кацярына Аляксандраўна, настаўнік пачатковых класаў Мэты ўрока: Актуалізаваць навучальная ўтрыманне — агульны выпадак дзялення на двухзначны лік і зафіксаваць яго з дапамогай алгарытму; Развіццё цікавасці да прадмета; Актывізацыя разумовай дзейнасці; Развіццё матэматычнай прамовы, уменні ставіць перад сабой пытанні, вызначаць шляхі іх рашэння; Выхаванне актыўнасці, узаемадапамогі, пачуцці супрацоўніцтва; Выхаванне пачуцця прыгажосці і ў жыцці, і […]

Праблема трывожнасці і страхаў у дзяцей дашкольнага ўзросту

Шастакова Алена Юр’еўна, выхавальнік На сённяшні дзень павялічылася колькасць дзяцей, якія адрозніваюцца павышаным турботай, няўпэўненасцю, эмацыйнай няўстойлівасцю. таму праблема эмацыйных парушэнняў i своечасовай яе карэкцыі на сённяшні дзень з’яўляецца вельмі актуальнай. Гэтая праца неабходная для захавання псіхічнага здароўя дзіцяці. Трывожнасць мае ярка выяўленую узроставую спецыфіку, выяўляе ў яе крыніцах, змесце, формах праявы кампенсацыі і абароны. […]

Забаўка ў сярэдняй групе па АБЖ. Тэма: Падарожжа ў краіну святлафораў

Андрэева ​​Анжаліка Мікалаеўна, старэйшы выхавальнік Праграмныя задачы: У гульнявой форме замацаваць веды аб правілах дарожнага руху; пра сігналы святлафора; дарожным знаку «пешаходны пераход». Стварыць атмасферу зацікаўленасці і уключанасці дзяцей у занятак. Давесці да свядомасці дзяцей да чаго можа прывесці парушэнне правілаў дарожнага руху. папрактыкавацца ў розных відах хады, бегу, подлезания пад дугой, скачках праз вяроўкі. […]

Распрацоўка ўрока Лішайнікі. 7-ы клас

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Нікіценка Тамара Уладзіміраўна, настаўнік біялогіі Мэты ўрока: Раскрыць асаблівасці лішайнікаў як сымбалічнай арганізмаў. Даказаць ўзаемазалежнасць існаванне водарасці і грыба ў лішайнікаў. Пазнаёміць з разнастайнасцю лішайнікаў і навучыць іх распазнаваць па вонкавым выглядзе. Прадоўжыць фарміраванне ўменняў працаваць з падручнікам, з рознымі крыніцамі інфармацыі, умець параўноўваць, рабіць высновы. Абсталяванне да ўроку: […]

Урок рытмікі. 5-ы клас. Метроритм

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Шастакова Святлана Анатольеўна, намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Асноўная мэта прадмета рытмікі — развіццё ў вучняў музычнасці, пачуцці рытму, творчай актыўнасці і фантазіі. задачы: ўмацаванне агульнафізічнай стану навучэнцаў; развіццё рухальных функцый, каардынацыі рухаў; развіццё творчых здольнасцяў, фантазіі; выпраўленне некаторых фізічных недахопаў (Плоскаступнёвасць, павялічаны прагін у паяснічным аддзеле, гарбаватасць). Змест […]

Структура напісання праекта эксперыментальнай пляцоўкі

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Конева Ала Генадзьеўна, намеснік загадчыка па ВМР Для расійскага адукацыі настаў час эксперыменту, непарыўна звязанае з мадэрнізацыяй адукацыі, асноўнымі вынікамі якога сёння з’яўляюцца: рознабаковае развіццё сеткі адукацыйных устаноў, забеспячэнне варыятыўнасці адукацыйных працэсаў; стымуляванне творчасці і інавацыйнай дзейнасці педагогаў. Праца ДОУ ў эксперыментальным рэжыме абумоўлівае сістэматычнае удасканаленне зместу і метадаў […]

Лінейнае раўнанне з адной зменнай. 7-ы клас

Абрамкін Святлана Аляксандраўна, настаўнік матэматыкі Прэзентацыя да ўрока назад наперад Загрузіць прэзентацыю (237,4 кБ) Увага! Папярэдні прагляд слайдаў выкарыстоўваецца выключна ў азнаямленчых мэтах і можа не даваць ўяўленні аб усіх магчымасцях прэзентацыі. Калі вас зацікавіла дадзеная работа, калі ласка, загрузіце поўную версію. Тып урока: ўрок вывучэння і першаснага замацавання новых ведаў Мэта ўрока: сфармаваць паняцце […]

Выкарыстанне тэхналогіі модульнага навучання ў пачатковай школе

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Рабцава Наталля Мікалаеўна, Настаўнік пачатковых класаў Юдзін Іван Іванавіч, настаўнік рускай мовы і літаратуры, настаўнік-дэфектолаг Традыцыйная сістэма арганізацыі вучэбна-пазнавальнага працэсу знаходзіцца ў супярэчнасці з законамі псіхафізічнай дзейнасці чалавека. Класна-ўрочнай сістэмы прадвызначае пастаянную перагрузку навучэнцаў і настаўніка. Вядучым тыпам навучальнай заняткі застаецца камбінаваны ўрок, які парушае логіку вучэбнай дзейнасці. Айчынная […]

Тэматычнае планаванне па матэматыцы ВМК Перспектыўная пачатковая школа, 3-ці клас

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Спірына Кацярына Іванаўна, настаўнік пачатковых класаў Праграму забяспечваюць: Чэкіна А. Л. Беларуская мова: падручнік (у 2-х частках). Юдзіна Е. П. Матэматыка ў пытаннях і заданнях: сшытак для самастойнай работы №1. Юдзіна Е. П. Матэматыка ў пытаннях і заданнях: сшытак для самастойнай працы № 2. Захарава О. А. Матэматыка ў […]

Бліц-турнір — адна з формаў правядзення абагульняючых урокаў

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Фралова Алена Іванаўна, настаўнік хіміі Педагагічны пошук пастаянна накіраваны на выяўленне новых і ўдасканаленне раней выпрабаваных эфектыўных метадычных прыёмаў метадаў навучання, якія актывізавалі б мысленне навучэнцаў, развілі б у іх цікавасць да прадмета, спрыялі развіццю іх творчага ўяўлення. выяўленне падобных метадаў і прыёмаў аказвае істотны ўплыў і на пераўтварэнне […]

Повторительно-абагульняючы ўрок Адукацыя цэнтралізаваных дзяржаў у Заходняй Еўропе XI-XV стст.

Лазарава Ірына Аляксандраўна, настаўнік гісторыі і грамадазнаўства Прапанаваны варыянт урока можна выкарыстоўваць на абагульняючых ўроках, дзе неабходна, з аднаго боку, ахапіць вялікі аб’ём пройдзенага матэрыялу, з другога — знізіць стамляльнасць навучэнцаў. Дадзены ўрок стварае камфортную абстаноўку: не аўтарытарнай ролі настаўніка, а ёсць толькі настаўнік-вядучы. Урок спалучае разнастайныя формы работы: конкурсы, гульні, праца з тэкстам ( […]

Маральна-эстэтычнае выхаванне на ўроках літаратуры

Ваш браўзэр не падтрымлівае плаваюць фрэймы! Мікалаева Ларыса Мікалаеўна, настаўнік рускай мовы і літаратуры Мастацкая літаратура — магутнае сродак ідэйна-палітычнага і маральнага выхавання народа ў духу перадавых грамадскіх ідэалаў. Мастацтва мастацкага слова збліжае людзей у імя дасягнення агульных мэтаў, прыносіць ім радасць пазнання, развівае высакародныя пачуцці, выхоўвае любоў і імкненне да прыгожага, творчыя адносіны да […]

 
Страница 7 из 1 860« Первая...3456789101112...2030405060708090100110...Последняя »